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週次
課程內容
指定/延伸閱讀
01
¢預備週 ¢計劃簡介及(課程)實施方式 ¢課程簡介+課程要求+作業說明
¢教師+教學助理分工 ¢討論實施方式  ¢課前(期初)問卷
¢[北區技專校院圖書資源共享服務平台]網站借書
02
後現代中的¢視域融合與象徵          ¢互文詮釋與想像¢文學原型與創生
網站借書
 
03
¢文本《蒼蠅王》¢影本《蒼蠅王》
¢相關政治哲學與民主理論¢視域融合與象徵¢《蒼蠅王》與《動物農莊》
¢世界咖啡館討論¢協同教學
1.(閔宇經)從社會演化思想重構契約和分工觀點的國家生成學說~以《蒼蠅王》做為互文性詮釋理解的場域
2.(閔宇經)《蒼蠅王》與《例維坦》的辯證融合:一種互文性理解的嘗試(11)
3.(郭秀娟)天真的流失--解讀《蒼蠅王》的象徵意義(6)
04
05
 
06
¢文本《動物農莊》¢影本《動物農莊》¢相關政治哲學與民主理論
¢視域融合與象徵¢世界咖啡館討論
1.(莊旻達)從故事性文本探索公民社會議題:從《動物農莊》談起(15)
07
08
09
¢期中作業報告    ¢期中通識中心問卷評量
10
¢演講/協同教學
11
¢文本《一九八四》、《華氏451度》
¢影本《華氏451度》¢世界咖啡館討論¢其他文本《重裝任務》
¢相關政治哲學與民主理論¢世界咖啡館討論¢視域融合與象徵
1.(黃馨慧)《一九八四》與《重裝任務》文本中的極權世界與烏托邦(12)
2.(周仕寶)1984》所揭示之烏托邦政治理念之負面效應(8)
12
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14
¢文本《推銷員之死》¢影本《推銷員之死》¢世界咖啡館討論¢當代資本主義問題討論¢相關政治哲學與民主理論¢視域融合與象徵¢其他文本《鐘點戰》
1.(李有成)推銷自己的人--析論米勒的《推銷員之死》幼獅文藝(6)
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17
¢影片作業各班評選 (附創作理念說明)
18
¢影片剪輯作業四班聯賽評選