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by 郁琪 TA, 2014-04-24 16:51, Views(436)
     
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1022歷史人物分析課程課後小組討論第六組討論紀錄

 

時間:1030422日星期二中午

地點:A504

班級小組:第六組

主席:郁琪助教

紀錄:張栢睿       

輔導老師:邵承芬老師

小組成員:

B10011157 張栢睿、B10012150 詹沅融、B10021059 劉少軒、

B10032057 龐宏琪、B10033133 蕭志霖

 

討論主題:謝雪紅
 
討論事項:

一、 每人重點報告(將你知道的謝雪紅作一簡短報告)

 

張栢睿:

  謝雪紅終其一生都致力奉獻在自由民主這條路上,在努力的過程中,不管是在台灣還是在大陸,她都遭遇到了挫折,但是她始終沒有放棄,堅持自己的理想,更是一位可以犧牲自己的利益,爭取當時台灣婦女及弱勢團體的自由與平等權利的楷模

 

劉少軒:

  謝雪紅原名謝阿女,台灣彰化人,出身為製帽工之女,12歲父母雙亡為了葬父葬母以及還債被賣給台中洪姓人家作童養媳與小妾。在1917年謝雪紅逃家,至台南至糖廠當女工。後來遇到霧峰林家親戚張樹敏並成為其妾。1919年赴日本神戶三年修日文及漢文,之後到達中國並接觸五四運動使她的思想產生很大的衝擊。

 

詹沅融:

  謝雪紅,為婦女運動的先驅。她先進修讀書,之後回國便開始積極參與政治與革命活動,儘管在這過程中歷經被捕與重病,她都不曾放棄她的理想,堅毅的性格非常值得我們學習。

 

龐宏琪:

  台灣近代女革命家,並在二二八事件時成立武裝部隊抗爭國民黨政府。

 

蕭志霖:

  194510月謝雪紅在臺中成立人民協會以及農民協會,其組織曾被陳儀政府強制解散。後謝雪紅創辦建國工藝職業學校教育子弟,並透過和平日報攻擊陳儀腐敗。19472月終於爆發228事件,由謝雪紅組織的27部隊與國民軍對抗,後因資源不足27部隊終究解散收場。

 

 

 

二、 每人所提的討論問題彙整並加以討論(針對謝雪紅的生平事蹟或評價.提出您的問題)

張栢睿:

Q反右派運動

討論結果:

  反右運動1957年一場影響社會各階層的大型社會運動,「反右運動」最後是給中共黨外、黨內大量人員確定了「右派」的身份。而謝雪紅在這次運動中,遭到批鬥被打成了右派。

 

劉少軒:

Q謝雪紅的評價為何兩極化??

討論結果:

  謝雪紅在台灣傳奇的一生,在台灣現代史上是名充滿爭議的人物。

  在日據時期,參與組建台灣共產黨,並在隔年上海舉行成立大會以謝雪紅為主席,大會以追求台灣獨立、成立台灣共和國、樹立工農政府為宣言,反抗日本帝國主義的殖民統治,在光復後的二二八事件中﹐組織人民武裝力量對抗國民黨部隊,展現了頑強的鬥爭精神。

  由於謝雪紅在台推動台灣民族獨立,使得支持謝雪紅的人將她描述成台獨先驅,另一方面又因領導作風與政治問題而遭受黨內的嚴厲批評,而說她是賣友棄國,導致謝雪紅的評價兩極化,要解決這問題可能需要兩岸各機構、黨派公開更多的歷史檔案才能釐清。

 

詹沅融

Q何謂文化大革命?

討論結果:

  無產階級文化大革命,通稱文化大革命,簡稱文革,是中華人民共和國始於1966年的一場重大政治運動(1966516日至197699日毛澤東逝世和懷仁堂事變四人幫被捕)。1977年中共十一大上,中共中央主席華國鋒正式宣布「文化大革命」結束。
  文革的指導思想來源於毛澤東提出的所謂「四個存在」理論,即「社會主義社會是一個相當長的歷史階段,在這個歷史階段中,始終存在著階級、階級矛盾和階級鬥爭,存在著社會主義同資本主義兩條道路的鬥爭,存在著資本主義復辟的危險性,存在著帝國主義和社會帝國主義進行顛覆和侵略的威脅。」在此基礎上,毛澤東發展出在無產階級專政下繼續革命的理論。
  十年文革令全國所有的學校進入停課狀態,大學入學考試取消。文革開始後的數年內,中國各級、各大教育機構基本都受到了毀滅性的打擊,圖書館藏書被焚燒,在校園內發動武鬥,教師被當眾羞辱、打罵,一切教學科研工作全部停止。文革中,知識分子不被尊重,大多數被下放進行體力勞動,有些則遭到殘酷對待,財產被沒收。知名學者往往不堪羞辱,選擇自殺。 

  文化大革命時期,中國有大量文物被焚毀,古蹟等也遭到摧毀破壞,文革中的「破四舊」活動將中國城市與鄉村千百年來形成的歷史文化古蹟和遺產徹底破壞和毀盡。

 

龐宏琪

Q謝雪紅革命的原因

討論結果:

  謝雪紅的出身決定她無產階級革命的信仰,加上日本對台灣之暴虐殖民,身為女性的她,深感於父權與殖民者之雙重迫害。 第一次大陸之行,開展眼界,置身中國最動盪的時代,革命情懷大受激勵。莫斯科大學造就她成為真正的共產黨員,憑著天生的領導才能,成立台共及武裝部隊與國民黨軍隊抗爭,顯現其非凡的氣魄,在在不讓鬚眉,足為女性爭自由的典範。下半生長住大陸,但仍心念家鄉,爭取台灣人之權益。

  她為張樹敏之妾,得以隨著張樹敏前往日本神戶卻也剛好在這接觸到日本的革命運動-『米騷動這時中國正展開『五四運動』,聽見學生們說"帝國主義的侵略"、"打倒日本帝國主義"時,她大為感動:「我聽到祖國會強大起來,不再受人欺負,就覺得能有這一天真榮幸啊!」

  而俄國的『十月革命』,給謝雪紅極大的震撼:俄國的和平不管是農民還是工人,團結起來推翻俄帝,她覺得每一個人可以過著自由、幸福的生活是多麼渴望的社會啊!她也在台灣農民所組成的『婦女部組織提綱』中提到:「...台灣婦女為了解放自己,非參加無產階級運動並在其指導下團結不可散換言之,婦女運動應該成為無產階級運動的一支部隊,否則就毫無意義。俄國的現況就是證明它的顯著事例。我們婦女已經可以擔任與男性相同的重要任務,不必忍受過去習慣與因襲的束縛,應該逐漸走向解放運動,與無產工農兄弟攜手並進。」

  可見她覺得踏著『十月革命』走出來的道路,一定可以成為她心目中的烏托邦。

參考資料來源1http://www.shs.edu.tw/works/essay/2006/04/2006041117443907.pdf小論文http://web.pts.org.tw/~web01/female/w4.htm公視

 

蕭志霖

Q什麼是二七部隊

討論結果:

  二七部隊台灣台中地區於二二八事件發生後,於194736謝雪紅、鍾逸人、蔡鐵城等多人所共同領導的反抗國民政府的武裝民兵(或稱民軍、人民軍)組織。二七部隊是二二八事件當時,全台灣規模最大、維持最久的反抗勢力組織,同時也是當時全台灣民眾口耳相傳關注的焦點。「二七部隊」的名稱取自二二八事件的導火線——227傍晚發生在台北市的一起緝菸血案。

  更值得一提的,『二七部隊』在與國民黨軍對抗中,堅持得最久,而且有過打敗國民黨軍的記錄。這次記錄是在一九四七年的三月十四日,雙方第一次交鋒時所創下的。但最終『二七部隊』召開會議,衡量彈藥不足等因素之後,決定宣布解散。

 

三、 討論後的心得(您對謝雪紅有何看法與評價)

 

張栢睿:

  謝雪紅出生在貧困的家庭,然而當時又是男女極不平等的年代,但是她卻可以在這種逆境下,堅持自己的理想與信念,為了台灣的平等自由去奮鬥,雖然最後歷史上面對於她的評價是有許多爭議的,但是這都沒有辦法抹滅她對於自由民主這條路上的奉獻,她的這種精神值得我們去學習,也很讓人很敬佩。

 

劉少軒:

  謝雪紅是台灣第一位女革命家她的出身決定他無產階級革命的信仰。當時日本對台灣的暴虐殖民,身為女性的她勇敢站出來,追求反抗日本政府,她是一位追求自由而不願被拘束的人,是台灣獨立的代表性人物。她的下半生長住大陸,但仍思念家鄉,最後因肺癌在痛苦中死去,令人覺得婉惜。

 

詹沅融:

  在她身上我看到了一個人,我看到的不只是她代表了台灣社會多重壓迫下受害者的抗議,同時也一定經歷很多挫折還有被別人打壓的時候,而她都沒有放棄,反而更堅持繼續她的抗議,這是我們現代人要去學習的,不管別人怎麼看怎麼說,如果是對的事,就去做吧。

 

龐宏琪:

  我覺得她是在那個時代替台灣女性開創不一樣的路,在那個傳統的年代,很難有婦女敢捍衛自己的權益,甚至最後還走上革命之路,她流血也流汗,一點都不輸給男性同胞,她讓台灣女性看見女人也能做和男人一樣的事情,她的革命也替台灣帶來了新時代的改變。

 

蕭志霖:

  謝雪紅是第一位共產主義的女強人,雖然以革命為主,但是她的作為也在台灣歷史寫下一段歷程。

 

by 網站管理, 2014-04-27 14:56, Views(416)
第六組04/22小組課後討論的考評意見
 
1.本組原有六位成員,但經營至今有一位魏詮峻同學有點脫離了小組,課後討論亦未能參 
   與,令人感到遺憾,饒是如此,全組成員仍一本初衷完成了課後討論,老師深感欣慰。
 
2.組長張栢睿非常的負責,此次一馬當先擔任紀錄,帶領小組成員順利的完成討論及紀錄的
   工作,值得嘉獎,相信日後在職場上必是一位能夠有擔當成大事的人,也會是老闆心中的
   好幫手,更可為自己的事業打下深厚的根基。
 
3.宏琪雖是女子,彷彿在謝雪紅的感召下,相當有自己的主見與看法,在討論中深獲郁琪TA
   的好評,希望宏琪能夠繼續的發揮自己的長才,女子亦可出頭天。
 
4.整體而言,同學們已能有自己的想法與主見是令人欣慰之處,也是本課程希望達到的教學
  目標,笛卡兒有一句名言:我思故我在,思與在是我們立身處世很重要的元素,透過思才
  能安身立命,也才能夠了解自己存在的價值。
 
5.郁琪TA相當的卓越,不僅能夠協助同學們進行課後討論時資料的搜尋,還能夠引領同學們 
   用自己的想法去思考,果然不負優良TA之美名,是老師之幸,更是同學之幸。
 
6.同學們雖已漸入佳境,然而還有一些待改進之處,那就是對於資訊的辨別,這就是媒體素
  養的培育,在21th科技進步的今日,資料的搜尋已不是難事,但難在如何辨別出我們所需
  要且是正確的資訊,就很重要了,同學們必須將網上的資料消化吸收後,放在紀錄中,千
  萬不要只是作複製與貼上的動作,變得我們被這些資訊所綁架般,我們要學習掌控這些浩
  瀚的資訊,才能再進一步的去思考。
 
7.總的來說,同學們均是待雕琢的美玉,只要大家願意被雕琢,必定個個可成為千里馬,將
 來進入職場後,還怕缺少伯樂嗎?
 
承芬老師的雄心與您的凌雲壯志
 
相得益彰
最後~

老師要對郁琪TA說:You're  The Best!(妳真出色)
老師對第六組的期許:I believe you can do it well!(我相信你會做的很好)